15-vuotias Patrik Åberg asettaa kahdeksan laatikollista perhoskokoelmia Kuopion luonnontieteellisen museon pöydälle. Laatikoissa on kaikkiaan yli 300 perhosta, mutta Patrik pystyy tunnistamaan niistä lähes kaikki. Hän luettelee lajien nimet suomeksi ja latinaksi ulkomuististaan.
– Suurin osa näistä menee ilman ylimääräistä tietoa tai kirjallisuutta. Latinankieliset nimet on helppoja niissä lajeissa, joita tavataan Savossa, mutta vaikeampia ovat esimerkiksi Etelä-Suomen lajit, kun niitä ei ole pystynyt itse luonnossa havainnoimaan, Patrik kertoo.
Patrik on ollut Kuopion luonnontieteellisen museon eläintieteen yksikössä TET-harjoittelussa kahden viikon ajan. Harjoittelussa hän on päässyt tekemään hieman tavanomaisesta harjoittelusta poikkeavia tehtäviä; yksi työnkuva on perhoslajien määrittely ja niiden lisääminen museon tietokantaan. Tunnistukseen Patrik harvoin tarvitsee apuvälineitä kuten kirjallisuutta.
– Joissain lajeissa on haastavia lajipareja, eli on toinen samannäköinen laji. Silloin on pitänyt katsoa lähempää ja vertailla niitä esimerkiksi alapuolelta. Havainnolla ei ole tieteellistä arvoa, jos ei ole tietoa, mistä ja milloin perhonen on saatu.
Tällä hetkellä Patrik arvioi pystyvänsä tunnistamaan kaiken kaikkiaan jopa 1 300 perhoslajia ja nimeämään suurimman osan myös latinaksi. Suomessa on tunnistettu noin 2 700 erilaista lajia.
Kuopion luonnontieteellisen museon intendentin Jukka Kettusen mukaan yleensä TET-harjoittelijat eivät pääse tekemään yhtä vastuullisia tehtäviä.
– Kyllä Patrikilla on hurjasti tietoa ja hänestä on ollut suuri apu meillä.
Tunnisti sienilajit ennen kuin osasi kunnolla lukea
Patrik innostui perhoslajien tutkimisesta pari vuotta sitten. Hän on ollut pienestä asti kiinnostunut luonnosta ja jo 4-vuotiaana hän alkoi tunnistamaan sienilajeja metsässä isänsä kanssa.
– 7-vuotiaana en juuri osannut lukea, mutta sieninäyttelyssä tunnistin suurimman osan lajeista. Ehkä olen luonteeltani aina ollut sellainen luonnonläheinen ja viihtynyt luonnossa. Ensin kiinnostuin sienistä ja kaloista ja vasta myöhemmin tällainen luonnon monimuotoisuus kuten hyönteisten tunnistus on tullut tutuksi.
Patrik on itse valokuvannut jopa 600–700 erilaista perhoslajia. Hän valokuvaa perhosia pääasiassa mökillä. Yöperhosia varten hän on hankkinut erityisiä varusteita, joilla muuten vaikeasti löydettävät lajit saadaan houkuteltua helposti esille.
– Siihen tarvitaan UV-valo, joka laitetaan valkoisen lakanan eteen ja lakana laitetaan johonkin roikkumaan. Lakanan tarkoitus on heijastaa UV-valoa. Yöperhoset pyörivät yleensä siinä vähän aikaa ja sitten rauhoittuvat lepoasentoon. Siinä niitä on helppo kuvata. Lisäksi käytän perhosten houkutteluun itsevalmistamiani olutpohjaisia syöttinesteitä.
Patrik sanoo, että kuvaaminen tapahtuu pääasiassa kevät-, kesä- ja syysaikaan ja talvet menevät kuvien järjestelyssä.
Tällä hetkellä hänellä on 50 000–60 000 valokuvaa erilaisista lajeista tietokoneellaan, ei pelkästään hyönteisistä ja perhosista. Kuvia hän laittaa näytille kotisivuilleen tai esimerkiksi Facebookiin. TET-harjoittelu on antanut hänelle paljon mielenkiintoista tekemistä myös talvelle.
– Jos puolet edellisen vuoden kuvista on järjestelty seuraavaan kesään mennessä, se on jo hyvä asia, Patrik nauraa.
"Kaikki luonto on yhtä arvokasta"
Vaikka perhoset ovat Patrikille tällä hetkellä kaikkein tärkein tutkimisen aihe, ei hän osaa nimetä asiaa, joka luonnossa kiinnostaisi eniten. Patrik valokuvaa ylipäätään kaikkea mikä liikkuu, sienistä ja hyönteisistä aina nisäkkäisiin, lintuihin ja muihin luontokappaleisiin. Myös taivaanilmiöt kiinnostavat häntä.
– Haluan havannoida kaikkea, mihin vain aika riittää. En halua valita esimerkiksi sellaista lajia, joka näyttää kauniilta, minulle kaikki luonto on yhtä arvokasta. Ihmettelen usein sitä, miten luonnonsuojelu on monille sitä, että kauniita asioita halutaan suojella ja ne, mitkä on pelottavia, rumia tai tylsiä, niillä ei ole mitään merkitystä.
Vaikka voisi toisin luulla, ei luonnontiede ole Patrikin suosikkioppiaine koulussa.
– En voi sanoa, että se olisi lempiaine, koska kun omaa tietoa on tullut niin paljon, koulun luonnontiede tuntuu välillä alkeelliselta, kun se lähtee juurta jaksain alusta. Vaikka onhan se silti tosi mukavaa. Maantiedossa on tullut enemmän mielenkiintoisia aiheita näin yläasteella ja olen osallistunut muun muassa EU:n tukemaan erasmus-hankkeeseen valokuvieni kautta.
Totinen ammatti vai mukava harrastus?
Patrik on pohtinut luonnontiedeharrastuksen muuttamista jossain vaiheessa ammatiksi. Hän pelkää kuitenkin, että ammatti veisi harrastukselta suurimman intohimon.
– Luonto säilyy kyllä, mutta haluaako siitä tehdä totisen ammatin vai pitää sen mukavana harrastuksena, sitä en ole vielä päättänyt. Museotyö tai ympäristökartoitus voisivat kyllä olla mukavia ammatteja, mutta suoranaisesti sellaista ammattia ei ole, missä pääsisi tätä harrastusta tällaisenaan tekemään.
TET-harjoittelu perhoslajittelun parissa on antanut kuitenkin paljon ajateltavaa tulevaisuutta varten.
– Täältä on saanut sellaista työniloa ja nähnyt miten ilon kautta voi tehdä työtä. Vaikka tämä on työharjoittelu, se ei tunnu niin raskaalta, kun on se oma mielenkiinto mukana. Täällä on saanut levätä kouluun verrattuna, Patrik hymyilee.